Расписание практик

В практике каждого тьютора случаются такие ситуации, когда тьюториал начинает идти совсем не так, как тьютору этого бы хотелось. Зачастую это связано с тем, что тьюторант, пусть и неосознанно, начинает выставлять блокады тьютору или уходить в провокации.

• Чем отличаются блокады от провокаций?
• Что делать, когда тьюторант пытается «слиться»?
• Как не поменяться ролями с тьюторантом?
• Как можно заметить блокаду, понять, что за ней стоит и подобрать максимально эффективный инструмент для взаимодействия с тьюторантом?

О том, как поступать в этих сложных ситуациях, мы и будем разбирать на практике.

В ходе практики участники рассмотрят реальные тьюторские ситуации, научатся различать разные виды блокад и провокаций, анализировать причины их возникновения и подбирать способы взаимодействия, соответствующие конкретной ситуации сопровождения.

Практика помогает увереннее ориентироваться в сложных моментах тьюториала, сохранять тьюторскую позицию и выстраивать взаимодействие с тьюторантом с учётом происходящего в процессе сопровождения.

Умение устанавливать контакт - базовая компетенция тьютора. Из чего же складывается контакт?

В первую очередь, из внутреннего состояния и отношения к предстоящему разговору. Если тьютор уверен, настроен, уже создал внутри себя пространство общения и готов к любым проявлениям собеседника - половина дела сделана.

Так как в любом взаимодействии участвуют двое, то следующее, что важно уметь делать - быть внимательным к проявлению внутренних движений того, кто напротив. Уметь поддерживать их и при этом не вестись на негатив.

И третье, в любом контакте важная внутренняя честность, которая может быть осознанно проявлена в корректных формах и своевременных точках.

Этим трем моментам - готовности, вниманию и честности будет посвящена большая часть практики. Также поразбираем кейсы сложных ситуаций и потренируемся в непростых условиях.